Mantenga sus caballos... ¡Finalmente ha habido algún movimiento en la reautorización de WIA! El Comité HELP (Salud, Educación, Trabajo y Pensiones) del Senado publicó recientemente una versión preliminar del proyecto de ley de reautorización. El esfuerzo bipartidista se enfoca en actualizar y mejorar la Ley de Inversión en la Fuerza Laboral (WIA) en un momento crucial para la fuerza laboral estadounidense. Elogio el esfuerzo del Senado para abordar las necesidades de nuestra fuerza laboral, especialmente en carreras emergentes en industrias de alta demanda y alto crecimiento. Necesitamos fortalecer el sistema de desarrollo de la fuerza laboral para preparar mejor a nuestros trabajadores para carreras productivas en la economía basada en el conocimiento.
WIA se aprobó originalmente en 1998 para unificar un conjunto de programas federales de empleo y capacitación. Si bien la creación de centros de capacitación integrales fue un gran avance, ya es hora de analizar y abordar las ineficiencias que existen en nuestro sistema actual.
Algunos de los componentes clave extraídos del borrador por la National Skills Coalition son:
Segundo. 116 Áreas de Desarrollo de la Fuerza Laboral Local
-Mantiene el requisito de que el gobernador designe áreas locales y proporciona criterios para la designación
-Planificación regional y prestación de servicios: requiere que los estados identifiquen las regiones; las regiones pueden estar compuestas por 1 área local que está alineada con la región, o 2 o más áreas locales que están (colectivamente) alineadas con la región; para las regiones compuestas por dos o más áreas locales, requiere que las juntas locales participen en el proceso de planificación regional y presenten un solo plan regional que incorpore ambos elementos cooperativos (estrategias de prestación de servicios, recopilación y análisis de datos del mercado laboral regional, coordinación de servicios, etc.). ) y planes locales para cada área local.
Responsabilidad del desempeño del estado
Establece para cada Estado Seis Medidas de Responsabilidad por el Desempeño: para programas para adultos y trabajadores desplazados (Título II), programas de educación para adultos (Título III), servicios de empleo 6 bajo Wagner-Peyser (Título IV) y programas bajo el Título I de la Ley de Rehabilitación ( Título V):
(1) Porcentaje de participantes del programa empleados en el primer o segundo trimestre después de la salida;
(2) Porcentaje de participantes del programa empleados durante dos trimestres tras trimestre
bajo (1);
(3) Ingresos medios de los participantes del programa empleados durante los dos trimestres
bajo (2);
(4) Porcentaje de participantes del programa que obtienen una educación postsecundaria reconocida
credenciales o diplomas secundarios (o equivalente) durante la participación en el programa
o dentro de 1 año de la salida;
(5) Porcentaje de participantes del programa matriculados en educación o capacitación que conduce a un
credencial postsecundaria 2 trimestres después de la salida; y
(6) Efectividad en servir a los patronos.
Establece para cada Estado Cinco Medidas de Responsabilidad de Desempeño para el Programa de Jóvenes:
(1) Porcentaje de participantes del programa matriculados en educación o capacitación, o
empleo, durante el 1er o 2do trimestre después de la salida;
(2) Porcentaje de participantes del programa matriculados en educación o capacitación, o
empleo, durante los dos trimestres tras trimestre bajo (1);
(3) Ingresos medios de los participantes del programa que están empleados durante dos trimestres
bajo (2);
(4) Porcentaje de participantes del programa que obtienen una educación postsecundaria reconocida
credenciales o diplomas secundarios (o equivalente) durante la participación en el programa
o dentro de 1 año de la salida; y
(5) Efectividad en servir a los patronos.
Indicador relacionado con la credencial: los participantes del programa que obtengan un diploma de escuela secundaria (o equivalente) se incluirán como que cumplen con las medidas de credencial solo si también han obtenido empleo o están en un programa de educación o capacitación que conduce a una credencial postsecundaria reconocida con 1 año de salida del programa.
Indicador Relativo al Servicio para los Empleadores - Requiere a las Secretarías del Trabajo y
Educación para desarrollar y establecer 1 o más indicadores primarios de desempeño que
reflejar la eficacia de los programas básicos al servicio de los empleadores.
El rendimiento es solo uno de los muchos factores que se abordaron en la Reautorización. Después de una revisión interna exhaustiva y discusiones con los directores de LWIA en todo el estado, todos decidimos que el intento de reautorización del Senado era bueno y algo que podíamos apoyar.
El reto estará en la Cámara. El Senado había programado que el proyecto de ley se marcara esta semana, sin embargo, se retrasó. Personalmente, creo que cuanto antes se reautorice WIA, mejor para nuestro sistema. Si no, creo que seguiremos siendo objeto de recortes de fondos adicionales.